Secuencias de aprendizaje interactivas fundamentadas en el modelo de Van Hiele y la didáctica de la geometría dinámica.
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Cuatro actividades progresivas desde el reconocimiento visual hasta la demostración formal del Teorema del Ángulo Inscrito.
Propuesta didáctica completa para trabajar traslaciones, rotaciones y simetrías mediante estaciones digitales y el ciclo Vivencia → Reflexión → Formalización.
Secuencia didáctica para trabajar la clasificación, propiedades y relaciones entre polígonos básicos en educación secundaria.
Todas las secuencias están diseñadas siguiendo los cinco niveles de razonamiento geométrico de Van Hiele. El avance no depende de la edad biológica del alumno, sino de la calidad de la instrucción recibida.